一、活动目标
1. 文化传承:通过刺绣体验,让幼儿感知中国传统文化的美学价值与历史底蕴,增强民族认同感。
2. 技能培养:锻炼幼儿手部精细动作、手眼协调能力及专注力,掌握基础刺绣技能(如穿针、打结、平针绣等)。
3. 创造力激发:鼓励幼儿将个人想象融入刺绣创作,如设计故事场景、动植物图案等,培养艺术表现力。
4. 家园互动:通过亲子刺绣活动,促进家庭文化教育,增进亲子情感。
二、活动内容设计
1. 探秘刺绣文化
文化认知:通过视频、图片展示“四大名绣”(苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣)及地方特色刺绣(如白族甸南刺绣)。
非遗体验:邀请刺绣传承人进园示范,或组织幼儿参观刺绣艺术馆,感受传统技艺的匠心。
2. 基础技能学习
材料安全化:使用塑料针、粗线、不织布等适合幼儿的工具,降低操作难度与风险。
分阶段教学:
初级阶段:练习穿针、打结、直线绣;
进阶阶段:尝试回针绣、缎面绣,设计简单图案(如花朵、几何形状)。
3. 创意实践
主题创作:结合季节、节日或绘本故事设计主题(如“秋天的落叶”“春节福字”“我的小花园”),引导幼儿将生活观察转化为刺绣作品。
跨领域融合:
与服装设计结合:改造旧衣物,设计刺绣装饰,体验“小小裁缝”的乐趣;
与自然教育结合:用刺绣表现植物叶片脉络或昆虫形态,融合科学观察。
4. 成果展示与延伸

作品展览:举办“刺绣艺术展”,鼓励幼儿讲述创作故事,并邀请家长参观。
文化集市:结合扎染、剪纸等其他非遗项目,开展民族文化游园会,增强互动性。
三、实施要点
1. 材料与安全
提供多样化材料(彩线、丝带、编织板等),分类摆放便于选择;
强调工具使用规范,如针线收纳、安全用针等。
2. 家园共育

发放“亲子刺绣包”,鼓励家庭共同完成作品,并分享过程照片;
开设家长课堂,普及刺绣文化教育价值。
3. 融入游戏化教学
设计刺绣闯关游戏(如“帮小动物缝衣服”),增加趣味性;
结合角色扮演(如“刺绣小匠人”),创设情境化学习环境。
4. 多元评价
关注过程性评价:记录幼儿参与态度、合作能力等;
成果评价:从创意、技巧、文化表达多维度展示作品。
四、案例参考
苏州东环二幼:通过“萌娃学刺绣”主题活动,让幼儿在教师指导下体验苏绣技艺,感受江南文化。
美好慧承幼儿园:将刺绣与服装设计结合,幼儿从测量、剪裁到刺绣全程参与,完成“布艺奇妙旅程”。
弥城镇幼儿园:在民族文化活动中设置刺绣体验区,幼儿创作树叶、花朵图案,传承白族非遗。
刺绣主题活动不仅能提升幼儿的动手能力与审美素养,更是传统文化启蒙的有效载体。通过多元化的活动设计、家园联动及跨领域融合,可让幼儿在“指尖艺术”中感知文化魅力,实现“以美育人”的教育目标。