以下是关于“传承文化 温润心灵”系列研学活动的设计方案及实践要点,结合项目背景、活动内容和实施案例综合整理而成:
一、活动目标
1. 文化传承:通过沉浸式体验中华优秀典籍、传统技艺和非遗文化,增强青少年对中华文化的认同感和自豪感。
2. 实践育人:以“研+学+创”模式,培养动手能力、创新思维和团队协作精神,推动核心素养发展。
3. 铸牢共同体意识:促进各民族文化交流融合,深化中华民族共同体意识教育。
二、活动主题
核心主题:以《中华传统文化百部经典》为核心,结合新疆地域文化特色,打造“翰墨书香 文润天山”等文化IP。
延伸主题:如“手不释书”传统技艺体验、“古籍里的古曲”艺术融合、“跟着经典游新疆”数字文化传播等。
三、活动内容设计
1. 文化体验类活动

传统技艺工坊:
传拓技艺:通过碑刻、瓦当拓印,感受古代文献保存技艺。
造纸与雕版印刷:体验古法造纸、雕版印刷流程,理解四大发明的历史意义。
卷轴装帧:学习古籍装帧技艺,制作个性化卷轴作品。
非遗互动:邀请非遗传承人现场展示剪纸、戏曲、书法等,学生参与创作。
2. 研学课程与讲座
名家讲堂:邀请专家解读典籍(如《论语》《史记》),结合新疆历史与文化交融案例,如“古代文学里的新疆”主题宣讲。
主题研学路线:设计“趣读千里——寻访书本里的北京”等跨地域研学,促进文化互鉴。
3. 数字与艺术融合
VR/AR体验:通过虚拟现实技术展示古籍编纂历程或历史场景。
《古籍里的古曲》音乐会:以古乐演绎典籍内容,结合诗词吟唱、民乐演奏。
4. 社会实践与创作
短视频征集:组织“跟着经典游新疆”短视频创作,鼓励用现代媒介传播传统文化。
创意市集:设置非遗手作、文创产品展销区,学生参与设计并义卖。
四、实施方案
1. 活动组织
覆盖范围:面向新疆14个地州、95个县市及兵团,联动图书馆、学校、社区等多场景。
时间安排:分阶段推进,如吉木萨尔县图书馆活动周期为2025年1月至2月,包含多场次体验课程。
2. 资源整合
馆校合作:依托国家图书馆、新疆图书馆资源,建立“传统文化经典资源”阅读专区。
社会力量参与:引入文博机构、非遗传承人、艺术家等,丰富活动内容。
3. 安全保障

预案管理:制定安全应急预案,配备带队教师和家长志愿者,确保活动有序。
健康保障:户外活动避开极端天气,室内场所控制人流密度。
五、成效评估
学生反馈:通过实践报告、作品展示、研学日志等形式评估参与深度。
社会影响:如巴州活动覆盖10万人次,短视频征集收到82部作品,5部入选优秀并组织北京研学。
长期机制:建设常态化研学基地,形成“学校+实践基地”教育共同体。
六、案例参考
吉木萨尔县图书馆:开设“手不释书”系列课程,包括传拓、造纸术、雕版印刷等,结合地域特色(如厦门援疆文化元素)设计场景。
巴州图书馆:以“展览+体验+数字”融合模式,开展古诗词吟唱、川剧变脸展演等活动,吸引青少年近6000人次。
“传承文化 温润心灵”研学活动通过多元形式激活传统文化生命力,兼具教育性和趣味性。未来可进一步拓展跨区域联动(如黄河流域文化研学),并利用数字技术扩大覆盖面,让文化传承根植于青少年成长全过程。